『こんなのおかしい』とあるイジメ被害者が訴えた「正論」に、言葉を失った

小学校教諭のめがね旦那＠小学校教諭（育休） (@megane654321)さんが、イジメ被害者となった女の子と話したときのこと。

彼女が切に訴えていたのは…

いじめが原因で不登校になった女の子
クラスには入れないけど
学校には通いたいと聞いたので
僕の特別支援教室へ招いた
その子が涙ながらに話した内容が

「なんで私をいじめた子は今も教室で楽しく勉強をしていて、私は今も教室に入れないの？こんなのおかしい」

学校のイジメ対応の方向性はおかしい

— めがね旦那＠小学校教諭（育休） (@megane654321) 2019年8月26日

掛ける言葉が見つからないほど、真っ当な主張です。

「イジメは無くならない」

この問題の核心について…

『40人の子どもを1人の教師が見るのは無理がある』と認めた上で、めがね旦那さんは次のように述べています。

いじめ対応が【被害児童隔離】偏重なのはいじめを認めることによって【加害児童を特定し指導】する必要が生まれるからなのではないか
加害児童が影響力のある複数人もしくは学級の多数の場合、そこへの指導は学級の秩序維持に大きな支障をきたす
それなら【被害児童隔離】の方が全体への影響は少ない

— めがね旦那＠小学校教諭（育休） (@megane654321) 2019年8月26日

ただし１つだけ付け加えると

多くの学校の先生は
【自分のクラスにいじめで苦しむ子がいたら】

食事はまともに喉を通らないし
寝ても覚めてもその事を悩み続けるし
授業準備さえ手につかない
状態になるくらい耐えがたいことであるはず

— めがね旦那＠小学校教諭（育休） (@megane654321) 2019年8月26日

大前提として
【学校の構造上、いじめは無くならない】

では、教師として自分のクラスに
いじめが起こった場合はどうするのか

そんなことは簡単である

教師としてすべての力を使って
【被害児童を守り抜く】である

いじめ状態にまでなっているのなら
被害児童を守り抜けるのは教師しかいない

— めがね旦那＠小学校教諭（育休） (@megane654321) 2019年8月28日

加害児童の持つ被害児童への
負の感情を消し去ることは難しい
しかしこれも１年間かけて【薄めていく】

教育の力を持ってその感情を消し去ろうなんて夢物語
熱血教師ドラマの見過ぎである

教師にできることは「児童全員の居心地の良さのバランスを取り続ける」こと

いじめは即全力対応が求められる

— めがね旦那＠小学校教諭（育休） (@megane654321) 2019年8月28日

ほかの誰でもない生徒たち自身のため、不可能を不可能と放棄することは出来ない。

教育現場の現実を、そして早急な解決策の必要性を、改めて思い知らされるお話です。

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