『100円出すとお釣りはいくら？』の問題に戸惑う小学生。その理由は…

小学校講師のさよえ (@Girrafe24)さんは先日、算数を教えていた際に「ある衝撃的な事実」に気づいたのだそう。

2年算数［48円のガムと、32円の飴を買います。100円出すとお釣りはいくら？］

ほとんどの子が分からなくて。

「親とお買い物行く？？」

よくよく聞いたら、おつりの概念が無い。PayPayで払う、ピッする…

教科書も変わらなければならない時代！？いやいや、お釣りを知らないのはまずい？！驚く私。

— さよえ (@Girrafe24) October 7, 2020

おつりが分からない子供にも、親にも非はない。私たち学校も、社会にそぐわない教育を押し付けてはいけない。

時代の変化ですね。子供に本当に必要な教育をしたいものです…

— さよえ (@Girrafe24) October 8, 2020

我が家は現金派なので、この一件に驚いたわけですが

「うちの子、お釣りは食べられないから要らないってもらってこなかった」
「現金触らせたことないかも」などの膨大な共感リプをいただき

あれ？！
うちの子のほうがキャッシュレスの練習が必要なのでは？と焦るくらいです！笑

— さよえ (@Girrafe24) October 8, 2020

なるほど…！！(；ﾟДﾟ)

今後の課題

考えてみれば、至極当然の状況といえるかもしれません…！

それは衝撃的😂
買い物前の電子マネーの残高が100円でした。残額はいくらになるでしょう。が主流になるんですかね🤭

— ちこりの教室 (@chikoriroom) October 7, 2020

確かに！キャッシュレスですもんね。

教材制作の場では、そんなことまだ誰も意識してないけど、教育現場では子供たちにおつりの概念がないのですね。

小学生にとっていちばん理解しやすいお金を題材にできないとなると、問題作成に困るな～。

— 教育エンタメ化研究所 (@Yoshi1964m) October 7, 2020

テクノロジーの進歩が社会へと与えている影響。

その大きさを、改めて思い知る一幕ですね。

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